近年来，浙江省嘉兴市嘉善县立足“以关心关爱为主线、以弘扬科学法治为宗旨、以开展培训学习为途径”，建成了“关爱之家”帮扶平台。如何立足“关爱之家”做好学习班学员的思想稳定工作有着重要的现实意义。笔者认为，应着重做好四个方面的工作。

一是营造“稳情绪”的宽松环境。俗话说“既来之则安之”。要把握学员进入“关爱之家”学习班前后这个过程所产生的思想心理变化，以便消除不利因素的干扰和影响。笔者认为，做好学员思想稳定工作可通过营造“两个宽松”即营造学习班温馨和谐非强制性的宽松环境，营造平和包容同培训的宽松氛围；做好“三个安排”即安排好学习班培训“第一课”，如告知学习培训目的；安排好学习班食宿“第一感”，如标间式宿舍、卫生可口的饭菜；安排好学习活动“第一环”，如健康检查、参观展厅等，在宾馆式的环境、随和式的交流、生活化的氛围中，助其树立学员意识，做好减压工作。

二是破解“难交流”的对抗情绪。从一定意义上说，没有正常的沟通交流就难以取得正常的帮教效果。笔者认为，首先得从会“聊”入手，正所谓“醉翁之意不在酒”，可以从聊天聊地聊家常聊起，在聊的过程中运用心理学“名片效应”，寻找双方“能聊到一起”感兴趣的话题，逐步拉近彼此关系，建立双方信任度。这一过程应把握“三个不急于一个靠上去”，即不急于刨根问底、不急于批驳反对、不急于说服教育；适时调度专家老师、亲朋好友靠上去做好帮扶工作。如女学员缪某体弱多病，关爱之家老师经过连续多日的把脉问诊聊病情、唠家常，建立了良好的互动关系，促使学员打开了尘封的心结，从而开口倾诉。

三是巧设“嵌入式”的重塑课程。阅读有助于改善人的情绪。因此，培训课程安排学什么、怎么学，每一步都应围绕祛邪扶正这个目的展开。对此，笔者认为，课程安排应蕴含深意，讲求技巧，用好“辨”即辨正邪辨真伪，“破”即破假神破邪说，“立”即立新观念新思想，“转”即真转变真转化“四字四步法”，帮助学员重塑思想认知，重构价值体系。科学安排“正本清源扶正祛邪”反邪教书籍阅读课程，帮教老师与学员在“你一段我一段”领读过程中，引导学员产生思想碰撞，开展思想交锋与对比思考。

四是做好“真关爱”的暖心工程。学习班的很多学员普遍存在家庭不睦、生活不顺、身患疾病或遭遇其他变故。对此，笔者认为，用心、用情、用爱做好每个学员的关爱工作至关重要，根据不同年龄、不同性别、不同性格学员的生活需求和身心健康，“关爱之家”要及时帮助解决出现的问题和困难，让学员真实感受到学习班有关爱、有尊重、有温暖。曾在“关爱之家”学习的俞某感慨道“真的感受到培训老师的关爱，有任何缺乏就会帮助我送给我，身体不舒服还陪我去医院检查”。实践表明，用好真感情，发挥真力量，真与假、正与邪、善与恶的面目终被识破，团结人、教育人、挽救人的目标终将实现。

总之，正如大教育家陶行知所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”立足“关爱之家”开展学习培训同样是教育人的工作，同样需要遵循规律，达到释疑解惑、回归家庭之目的。（嘉善县反邪教协会 张国辉）

编辑：亚亚

终审：曙光